Инновационная образовательная сеть
АНО "Институт проблем образовательной политики "Эврика"

Доклад «Результаты анализа эффективных моделей и успешных практик ФИП в сфере профессионального образования и дополнительного образования детей»




Программу семинара «Распространение эффективных моделей и успешных практик федеральных инновационных площадок»открыла Ольга Устюгова, заместитель директора Института проблем образовательной политики «Эврика», которая рассказала о цели и задачах семинара и представила доклад «Результаты анализа эффективных моделей и успешных практик ФИП в сфере профессионального образования и дополнительного образования детей».

Эксперт начала доклад с обсуждения нормативных основ существования сети федеральных инновационных площадок. Определение ФИП содержатся в ст. 20 ФЗ №273 «Об образовании в Российской Федерации». В законе не содержится ограничений по организационно-правовой форме учреждения, поэтому в конкурсе на получение статуса ФИП могут участвовать любые организации, связанные с образовательной деятельностью (включая частные образовательные организации и различные ассоциации и объединения). Общее для этих организаций – осуществление инновационной деятельности и желание рассказать о своем опыте. Статус ФИП не предполагает дополнительного финансирования, но дает возможность стать частью федеральной инновационной сети и сделать вклад в формирование новых норм в образовательной деятельности.

В приказе № 611 «Об утверждении Порядка формирования и функционирования инновационной инфраструктуры в системе образования» описана структура процесса присвоения статуса ФИП. Заявки подаются до 1 сентября через сайт fip.kpmo.ru. Организация создает личный кабинет, в котором можно формировать заявку и в последующем отчеты. Поданные заявки просматриваются экспертами на предмет соответствия критериям инновационности. На основании экспертного решения выстраивается рейтинг, и заявки передаются в Комиссию по развитию инновационной инфраструктуры в сфере образования. После рассмотрения заявок протокол Комиссии также вывешивается на сайте, на основании этого протокола Министерство образования и науки РФ выпускает приказ о присвоении организации статуса ФИП. Сейчас практикуется присваивать статус сразу на 5 лет. Отчётный период – учебный год, отчёты подаются также через сайт до 10 сентября текущего года.

На данный момент в 106 организациях реализуется 111 проектов. В 2016 г. конкурс на получение статуса ФИП не проводился, поэтому сеть сократилась. В 2017 году завершат работу 18 проектов, но уже подано 230 новых заявок, из них 155 прошли экспертизу и переданы в Комиссию. Среди поданных в этом году заявок большинство – из Сибирского федерального округа.

На сайте fip.kpmo.ru реализована возможность поиска площадок на карте России, на карточке площадки представлена информация об организации, проекте, контактная информация. В скором времени будет открыт свободный доступ к отчетным материалам организаций. Также есть группа на facebook, в которую можно вступить. Уже есть успешные примеры взаимодействия площадок внутри сети.

В группе «Дополнительное образование детей» 31 ФИП, 29 из которых это начинающие площадки, получившие статус только в 2015 году.

В качестве примеров были приведены такие проекты:

- «Инженерные 3D-технологии школьникам» ГБОУ ДОД «Центр детского (юношеского) технического творчества» Московского района г. Санкт-Петербурга;

- «Инновационные формы реализации образовательного процесса по модели сетевого взаимодействия в условиях детского лагеря» Федерального государственного бюджетного образовательного учреждения «Международный детский центр «Артек»;

- «Моделирование единого образовательного пространства для детей с ограниченными возможностями здоровья» муниципального бюджетного образовательного учреждения дополнительного образования «Дом детского творчества» г. Тарко-Сале Пуровского района.

В группе «Высшее образование» 29 ФИП, три из которых реализуют по два проекта. Направленность проектов различна. Наиболее эффективные модели, разработанные в рамках проектов ФИП – вузов, ориентированы на внедрение современных технологических подходов к развитию профессионального экспертного сообщества, расширению образовательного пространства современного школьника и к инклюзивному образованию, что соответствует задачам создания и распространения структурных и технологических инноваций в высшем образовании и реализации мер по развитию научно-образовательной и творческой среды в образовательных организациях (ФЦПРО на 2016-2020 гг).

В качестве тенденций в развитии ФИП в сфере профессионального образования и дополнительного образования детей были выделены следующие:

- Большинство проектов сосредоточено в сфере высшего образования.

- Фокус на проекты в сфере совершенствования содержания образования (разработка и внедрение программ, методов и подходов).

- Создание критериев востребованности региональных проектов в других регионах.

- Развитие и поддержка проектов в сфере сетевого взаимодействия образовательных организаций.

- Фокус на развитие систем повышения квалификации специалистов.

- Необходимость проектов в сфере интеграции общего, дополнительного и профессионального образования.

- Необходимость во взаимодействии регионов, обмене опытом реализованных проектов.

- Повышение значимости проектов по созданию условий обучения и интеграции в общество лиц с ОВЗ.

Также докладчиком были отмечены проблемные зоны проектов ФИП: слабая представленность сферы дошкольного образования, сосредоточенность большинства проектов в административном центре, слабая представленность технологических проектов. Но главное, это отсутствие четко выраженного регионального и муниципального заказа на инновационные программы и методики. Представители многих площадок отмечают, что поддержку, в том числе финансовую, получают те проекты, которые понятны властям, т.е. по сути, не являются слишком инновационными и прорывными. Эксперты со своей стороны видят сложность в оценке реальных эффектов от внедренных инициатив.

Вера Сухих


система комментирования CACKLE





АНО "Институт проблем образовательной политики "Эврика": Cеминары и конференции | Библиотека | Сведения об организации
Адрес: Москва, 105187, ул.Щербаковская, д.53, стр.17, офис 207, тел. 8-495-247-58-00 E-mail: eureka@eurekanet.ru
Все права за Институтом проблем образовательной политики "Эврика" © 2001-2018


 Rambler's Top100